我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。（)

A.时间取样记录法

B.日记描述法

C.行为核查

D.情景观察法

A.陈鹤琴

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是 （）

A.陈鹤琴

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知＞

A.陶行知

B.蔡元培

C.陈鹤琴

D.杨贤江

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

A．陈鹤琴

B．梁启超

C．蔡元培

D．胡适

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张宗麟

D.张雪门

A.自然后果法

B.教学做合一

C.整个教学法

D.发现式教学法

A.自然后果法

B.教学做合一

C.整个教学法

D.发现式教学法

A.教学做合一

B.游戏是儿童的第二生命

C.做学教合一

D.幼稚教育尤为根本之根本