先秦散文中富于浪漫主义色彩的是()
A.《论语》
B.《孟子》
C.《庄子》
D.《左传》
A.《论语》
B.《孟子》
C.《庄子》
D.《左传》
先秦散文中富于浪漫色彩,文学性最强的是()
A.《论语》
B.《孟子》
C.《庄子》
D.《荀子》
先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是()
A.《孟子》
B.《庄子》
C.《论语》
D.《战国策》
A.《孟子》分为内篇,外篇和杂篇,其中内篇是孟子本人的作品。
B.《庄子》的散文想象奇幻,最富于浪漫主义色彩。
C.先秦诸子散文的发展分为三个阶段,《墨子》和《庄子》是第二阶段的代表。
D.《荀子》多为长篇专题论文,论点明确,层次清楚,句法整练,词汇丰富。
E.《韩非子》的特点是议论透辟,推证事理,切中要害
A.庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩
B.古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及白居易的《钱塘湖春行》等
C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响
D.孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为亚圣,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中
A.富于浪漫主义色彩
B.突出刻画了唐僧这一神话英雄
C.表达了铲除邪恶势力的愿望
D.此书由吴承恩作于明代中期
A.引导学生体会演讲词的语言特点
B.提高学生概括文本大意的能力
C.增加学生的语言积累,培养语感
D.通过朗读和背诵,引发学生的情感共鸣
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