心理自我表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等。（)

心理自我表现表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等。()

心理自我表现()

A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.

B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.

C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.

心理自我表现()

A、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.

B、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.

C、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.

A.生理状况（如身高、体重、体态等）

B.心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）

C.社会特征（如自己与他人的关系、自己在集体中的位置与作用等）

D.生理自我、社会自我和心理自我

A.大学生对自己的社会角色、社会关系、人际关系中的角色、作用、地位以及社会义务、权利的认识与体验。

B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验，对自己正在进行的心理活动的认识与了解。

C.以上认识都是。

D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。

A、自我接纳

B、自我意识

C、自我感知

D、自我悦纳

社会自我的主要表现是对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等。()

A.生理“我”

B.孩童“我”

C.心理“我”

D.社会“我”

A.自我探索要和职业环境、社会需求联系起来；

B.心理测评工具提供了个人心理特征的结论，应当在测评结果提供的职业列表里选择职业；

C.可以依靠内省来全面、准确地认识自我；

D.在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价；

E.在进行自我认知时，要多听取父母朋友的意见。