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[多选题]

【201 4年山东省属真题】建构主义学习理论的基本观点有()。

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程

D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

提问人：网友wuchongkun 发布时间：2022-01-06

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第1题

【201 4年山东省属真题】弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书

由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起()内不得重新申请认定教师资格。

A．2年

B．3年

C．5年

D．8年

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第2题

【2015年山东省属真题】教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识

经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。

A．行为主义

B．存在主义

C．建构主义

D．人本主义

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第3题

【2014年山东省属真题】学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有()。

A.学习动机减弱

B.学习方法新颖

C.意志力薄弱

D.学习任务复杂

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第4题

【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是（

【2013年山东省属真题】让儿童先去玩能体现数学概念的具体游戏，然后再接触完全符号化的概念。这是()。

A．外显学习

B．内隐学习

C．程序性学习

D．技能学习

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第5题

【2013年山东省属真题】下列属于有指导发现学习的是()。

A.听讲座

B.学生上实验课

C.儿童尝试错误走迷宫

D.应用公式解题

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第6题

【2014年山东省属真题】下列案例中，属于学习的是()。

A.幼儿出人托儿所时害怕生人，几天后就不怕了

B.老马识途

C.服用兴奋剂后运动能力提升

D.成人每天阅读报纸

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第7题

【2015年山东省属真题】儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点。这是（

【2015年山东省属真题】儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点。这是()。

A．有意义学习

B．无意义学习

C．情景学习

D．无意识学习

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第8题

【2015年山东省属真题】奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调（)。A．直观教学B．新知识与原有知识的联系C

【2015年山东省属真题】奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调()。

A．直观教学

B．新知识与原有知识的联系

C．学生的发现行为

D．学生的学习动机

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第9题

【2015年山东省属真题】根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是()。

A.把小数换算成分数

B.认识时钟

C.使动词和句子的主语一致

D.写字

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第10题

【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（)。A．学习是经验与联想B．学习

【2013年山东省属真题】下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是()。

A．学习是经验与联想

B．学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C．学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商

D．学习是寻求潜力的充分发挥

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