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[多选题]
下面描述中不属于F分布特点的有______。
A.F分布形态呈正偏态
B.F值不一定总是为正值
C.F分布只与分母自由度有关
D.F值总为正值
E.F分布只与分子自由度有关
提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
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A. 超低辐射
B. 容量超大
C. 绿色安全
D. 超强抗静电能力
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第6题
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A．在α=0.05时，两科分数均值不等
B．在α=0.05时，两科分数均值相等
C．在α=0.1时，两科分数均值不等
D．在α=0.5时，两科分数均值不等
第7题
用两种不同颜色的灯光做刺激，测量被试的反应时，得到10名被试对红灯的反应时结果为：365，372，381，394，403，412，428，439，446，481；对蓝灯的反应时结果为：376，388，389，391，409，411，437，439，456，458。下面对灯光颜色对反应时产生影响的描述正确的是______。
A．在α=0.01时，灯光颜色对反应时产生的影响不具有统计学意义
B．在α=0.05时，灯光颜色对反应时产生的影响具有统计学意义
C．在α=0.05时，灯光颜色对反应时产生的影响具有统计学意义
D．在α=0.001时，灯光颜色对反应时产生的影响具有统计学意义
第8题
在一项考察学生记忆的实验当中，10名男生在一定的时间内记住无意义音节的数量为19，23，26，24，28，27，23，29，25，30；10名女生在一定的时间内记住无意义音节的数量为25，23，27，20，21，18，22，18，17，31。下面对无意义音节记忆数量是否有性别差异的描述结果正确的是______。
A．在α=0.01时，对无意义音节的记忆数量其性别差异具有统计学意义
B．在α=0.05时，对无意义音节的记忆数量其性别差异具有统计学意义
C．在α=0.05时，对无意义音节的记忆数量其性别差异不具有统计学意义
D．在α=0.001时，对无意义音节的记忆数量其性别差异具有统计学意义
第9题
采用不同的教学方法对两个班学生进行识字教学，经过一段时间后在每班抽测6名学生的识字量，其中甲班学生识字量分别为76，77，79，81，84，88；乙班学生识字量分别为78，82，85，86，89，91。那么下面对两种教学法之间的差异描述正确的是______。
A．在α=0.01时，两种教学法的效果差异有统计学意义
B．在α=0.05时，两种教学法的效果差异有统计学意义
C．在α=0.05时，两种教学法的效果差异无统计学意义
D．无法检验两种教学法之间的差异是否具有统计学意义
