题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所

划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注结果阶段

提问人：网友nmwmsdqf 发布时间：2022-01-06

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第1题

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。

A．专断型 B．民主型 C．放任型 D．无法确定

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第2题

高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化r他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于 ()

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向负迁移

D.逆向正迁移

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第3题

课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为 ()

A.群体凝聚力

B.群体规范

C.课堂气氛

D.人际关系

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第4题

所谓“前科学概念”就是我们通常所说的 ()

A.初级概念

B.具体概念

C.一般概念

D.日常概念

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第5题

动作技能形成的阶段不包括 ()

A.认知阶段

B.练习阶段

C.联系形成阶段

D.自动化阶段

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第6题

在教学中,很多教师为了方便学生记忆,经常把知识点编成歌谣、口诀等方法，这种学习策略属于（）。

A.阅读理解策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.组织策略

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第7题

保温瓶能长久地把水温保持较高的温度，但是我们却想不起在炎热的夏天，保温瓶也可以把一些冰水保持较低的温度，这种现象属于（）。

A.思维定势

B.功能固着

C.原型启发

D.逆向思维

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第8题

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识制定有关学习过程的复杂方案称为（）。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习过程

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第9题

关于过度学习，下列选项中说法正确的是（）。

A.过度学习有利于更牢固地巩固知识，所以过度学习程度越高越好

B.过度学习会浪费更多的时间，不利于学习效率的提高

C.适当的过度学习有利于记忆的保持，可以有效减少遗忘

D.过度学习比及时复习的效果更好

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第10题

马斯洛把人的需要分为七个层次，在这七个层次中，尊重需要属于（）。

A.自我实现的需要

B.生长需要

C.缺失需要

D.安全需要

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