教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。

A.作品分析

B.问卷调查

C.个案分析

D.观察访谈

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、表现性

A.文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少

B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评

C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导

D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

A.基础性

B.普及性

C.科学性

D.发展性

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.低谷现象

A.发展性咨询与辅导

B.心理治疗

C.适应问题的咨询与辅导

D.学习心理问题的咨询与辅导

A.十

B.六

C.九

D.十二

A.鲁迅

B.徐特立

C.陶行知

D.梁启超