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[单选题]
孔子曾经批评他的学生子路、冉有说：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎凹儿.出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过欤？”这里孔子所用的论证方法是（）。
A.类比
B.喻证
C.反证
D.例证
提问人：网友robyrose
发布时间：2022-01-06
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第1题
阅读下列材料，回答问题。 根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听
到了就马上行动吗？孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉有畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题： 孔子向学生施教的心理依据是什么？他为什么要这样做？
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第2题
孔子的两个学生冉有和子路先后向他请教一个问题，可他却给予了不同的回答，他的另一个知情的学
生公西华很吃惊，不知道孔子为什么这样做，对此，孔子回答说：冉有胆子小怕事，所以要鼓励他积极去做，而子路勇武莽撞，则要求她做事要谨慎，不能鲁莽行事。孔子的这种做法遵循了德育的（）原则。
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A．依靠积极因素，克服消极因素
B．一致性与连贯性
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求学生相结合
第3题
据《论语》记载，有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来
，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做吗？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做吗？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。’’ 冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。” 问题： 你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发？
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第4题
论语中有这样一个小故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题，听说了一件事，要不要马上去做？孔子对子路说：“有父兄在，不可以如此。”对冉有却说：“可以去做。”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问，孔子解释说：“冉有退缩，故鼓励其进取;子路则勇于进取，故使之有所退缩。”这是一个典型的()的例子。
A.教师语言艺术
B.教师语言
C.因材施教
D.以上都不是
第5题
《论语》（二)中，孔子与他的学生谈各自的志向，这几位学生是（)。A. 颜回B. 子路c.曾点D. 冉有E.
A.A. 颜回
B.B. 子路
C.C.曾点
D.D. 冉有
E.E. 公西华
第6题
子路问孔子：“听到一种正确的主张，要立刻去做么？”孔子说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去
做呢？”后来冉有问同一问题，孔子答：“立刻去做。”公西华问缘由，孔子解释说：“冉有为人懦弱，要激励他的勇气;子路勇武过人，要让他谦退。”孔子这一做法说明()。
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A.认识矛盾的特殊性是正确解决矛盾的前提
B.认识矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键
C.真理是多元的，要具体问题具体分析
D.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
第7题
子路问孔子:“听到一“种正确的主张，要立刻去做么？”孔子说:“总要问士下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”后来冉有问同问题，孔子答:“立刻去做。“公西华问缘由,孔子解释说:“冉有为人懦弱要激励他的勇气; 子路勇武过人，要让他谦退。”孔子这一做法说明()。
A.认识矛盾的特殊性是正确解决矛盾的前提
B.认识矛盾的普遍性是正确解決矛盾的关键
C.真理是多元的，要具体问题具体分析
D.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
第9题
下列选项书写错误的是（）
A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自的志向 以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔 ，则何以哉
B.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道千乘之国，摄乎大国之间 ，加之以师旅， 因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇， 且知方也
C.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说 端章甫， 愿为小相焉
D.孔子认为礼在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他嗤笑子路是因为子路为国以礼 ，其言不让
