吴国的历史巨变从十九代王寿梦开始。司马迁对这位吴王的评价是“寿梦立而吴始益大，称王”“寿梦初霸，始用兵车”。

(1)《义务教育历史课程标准(20 1 1年版)》规定：

知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用。

(2)课文摘录：

《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过，成为后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。

东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”

世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国入民对世界文化的巨大贡献。

要求：

根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

A、《越绝书》

B、《吴越春秋》

C、《华阳国志》

D、《史记》

此题为判断题(对，错)。