从“我一向讨厌母鸡”到“我再也不敢讨厌母鸡了”,表达了作者对母鸡什么样的情感()
A.讨厌
B.敬佩
C.憎恨
D.嫌弃
A.讨厌
B.敬佩
C.憎恨
D.嫌弃
A.在表现小动物的特点时,作者用事实说话,对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出
B.《猫》在情感上,至始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌,前后对比强烈
C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪,再具体写它的表现;《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡,再写它令人生厌的三个方面
D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑,写了作者对母鸡情感的变化,用前后的强烈对比,加深对母鸡的赞美
A.对母鸡的赞美
B.对母鸡的讨厌
C.通过对母鸡的赞美,表达了对天下所有母亲的赞颂
A.作者因为讨厌母鸡遭到了报复,对母鸡有畏惧之情
B.作者从孵养鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神,对母鸡产生了敬畏之情
C.作者通过亲自喂养母鸡体会到了人与动物的和谐相处,于是不再讨厌母鸡了
D.作者被母鸡的叫声所打动,开始喜欢母鸡了
A.在感情上《猫》自始至终都是喜爱之情,《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌前后对比鲜明
B.在写动物的特点时,都采用了总分总的结构方式
C.作者用实事说话,通过对点滴小事进行生动具体的描写
A.《母鸡》一课中,作者通篇写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功自傲,表达了对母鸡的讨厌
B.《猫》一课中,作者生动地描述了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情
C.《白鹅》一课中,作者描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情
A.总分总
B.分总
C.总分
D.并列式
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