题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师开展行动研究的基本思路是

A.教师成为研究者

B.尊重实践成师的规律

C.追求教育实践的合理性

D.积极展开实践后的反思

提问人：网友wangchen0313 发布时间：2022-01-07

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

网友答案

查看全部（）

· 有4位网友选择 B，占比40%
· 有4位网友选择 C，占比40%
· 有2位网友选择 D，占比20%

ABCD

提交我的答案

登录提交答案，可赢取奖励机会。

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“教师开展行动研究的基本思路是”相关的问题

第1题

下面关于课题研究的表述不恰当的说法是()。

A、所谓课题，指要研究、解决的问题

B、课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义等等

C、课题就是课题研究报告的标题

D、课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法

点击查看答案

第2题

教育行动研究不是一种具体的方法,其研究质量取决于多种方法的运用,在不断思考学习和探索的过程中,教师要掌握调查、观察、访谈和个案研究等基本方法。()

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第3题

简述行动研究的基本过程

点击查看答案

第4题

教育行动研究的基本特征有哪些()?

A.研究者自身为研究对象

B.行动中反思

C.学习共同体的建立

D.公开的探究

E.伦理关系的强调

点击查看答案

第5题

试论教育行动研究的基本特征。

点击查看答案

第6题

教师专业发展的具体方法有

A、课堂观摩

B、课例研究

C、同课异构

D、小课题研究与行动研究

点击查看答案

第7题

所谓“课例”，就是教师授课中的一个相对完整的单元或片段，它是对教师课堂教学现状全面、直观、生动的反映，是一线教师喜闻乐见的研究素材，是教师开展课例研讨的物质依托。

点击查看答案

第8题

所谓同课异构，它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动，进而形成同一节课的多种授课实例，在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣，从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。

点击查看答案

第9题

教师专业发展是指

A、教师行业的专门化过程

B、由专业新手向专家型教师转变的过程

C、教师身心成熟过程

D、教师胜任教师职业的过程

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信