人本主义心理学将动机视为人性成长发展的原动力，其代表心理学家（）就提出了著名的需要层次理论

人本主义心理学认为动机是人性成长发展的内在原动力。 ()

A.强调从整体上理解人的动机和人格

B.强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择

C.认为人具有创造性和无限发展的潜在可能性

D.人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径

A．推崇人性中心课程

B．提倡情感型的师生关系

C．在原有的知识基础上进行学习

D．培养团体精神的合作学习

A.强调要分开理解人的动机和人格

B.尊重每一个体的自由选择

C.认为人具有无限发展的潜能

D.人性研究的重点是意识经验

A.强调要分开理解人的动机和人格

B.尊重每一个体的自由选择

C.认为人具有无限发展的潜能

D.人性研究的重点是意识经验

E.以上都不是

A、反对精神分析学派从对心理障碍患者的观察去推论人性

B、反对行为主义者从对动物的观察去推论人性

C、反对把人看成“大一点的白鼠”

D、同样鼓励记录每天的梦境

E、从健全发展的人身上去观察人的基本属性

A.人本主义心理学

B.精神分析心理学

C.认知心理学

D.生理心理学

人本主义心理学非常重视人性的研究，并把人性置于心理学研究的核心地位。()