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[多选题]
价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。主要表现在
A.价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的自觉反映，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量
B.价值评价作为实践的主体尺度是实践发展的规范因素
C.价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素
D.价值评价作为实践的主体尺度是实践发展的决定因索
提问人：网友hhhh7117
发布时间：2022-01-06
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A.激励
B.制约
C.导向
D.规范
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第6题
高校培养目标的定向作用是指（）
A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
第8题
关于价值观的表述，下列说法正确的有()
A.价值观对人们的行为起着规范和导向作用
B.正确的价值观对历史发展起着促进作用
C.社会主义价值观是正确的价值观，体现了社会主义精神文明
D.价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、原则和方法的观点和体系
第9题
教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（)
A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
C.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
D.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
第10题
教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）
A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
