题目内容
（请给出正确答案）
A.善于使用体态语言来表达自己的意愿，如鼓励或者制止患者的谈话
B.以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处
C.以严肃的态度对待儿童病人，使其有敬畏感
D.对有妄想的病人应能言善辩，使其屈服
E.对躁狂的病人不正面对抗，迂回引导
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更多“医生同病人进行精神检查，下列哪些技巧正确（)A.善于使用体态…”相关的问题
进行精神现状检查时
A、要有两名以上的医生同时进行检查
B、必须有护士陪同
C、一定要有病人亲属在场
D、一定要有病人在现场
E、病人一定要具备语言能力
下列精神检查的技巧哪项不对
A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应
B、耐心倾听病人的表述
C、有针对性的开放式和封闭式提问
D、对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
E、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
A.资料收集方面：病史资料的来源不一致、不详细或不可靠
B.检查者方面：检查者的检查技巧不同，对同一症状的认定与评价不同
C.分析资料方面：一些症状适用于几个诊断，临床医生选择性感知的方向和重点不同，则会作出不同的诊断选择
D.诊断标准的不同、症状学术语的不统一、变化快
E.病人临床症状前后不一致
A.资料收集方面：病史资料的来源不一致、不详细或不可靠
B. 检查者方面：检查者的检查技巧不同，对同一症状的认定与评价不同
C. 分析资料方面：一些症状适用于几个诊断，临床医生选择性感知的方向和重点不同，则会作出不同的诊断选择
D. 诊断标准的不同、症状学术语的不统一、变化快
E. 病人临床症状前后不一致
A.以精神医学、心理学、行为学和生物学等为基础，研究人们心理活动、行为表现，特别是各类精神障碍者心理状态及行为变化特点。
B.以病人为中心，围绕病人个体、家庭及社会情况进行的整体护理。
C.以护理程序为框架、护理理论为指导。
D.为病人提供家庭化和社会化的治疗环境。
E.利用人际沟通技巧，帮助病人学习和发展健康的行为。
A.观察-询问
B.查体-辅助检查
C.倾听-反馈
D.解释-讨论
E.总结-约定
A.采集配血标本前须核对化验单上患者的姓名、床号、住院号、检查项目，并将化验单上的联号贴于试管
B.抽血时必须将试管连同输血申请单携致病人处，核对床号、姓名、标本联号后方可采血
C.同时有二个以上病人需要配血，不须分别执行
D.送血标本和取血必须有医生、护士进行，不得交由病人或病人家属送取
精神检查的技巧哪项不对
A.学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应
B.耐心倾听病人的表述
C.有针对性的开放式和封闭式提问
D.对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
E.要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点
关于医生与病人的面谈技巧，下面哪项不正确()
A、面谈应该在舒适安静的环境中进行
B、医生在必要时可做适当的记录
C、医生应该随时明确地指出病人行为的好与坏
D、医生应该使用与病人的文化水平相当的语言
E、医生应该重视病人的身体语言
请对实习医生的行为和其他病人的抗议进行伦理分析.
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