题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

根据学习动机与学习活动的关系来划分，动机可划分为（）。

A.近景的直接性动机

B.高尚的动机

C.低级的动机

D.远景的间接性动机

E.内部动机

提问人：网友ksummer 发布时间：2022-01-06

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第1题

根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。A.近景的直接性动机B.高尚的动机C.低级的动机

根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。

A．近景的直接性动机

B．高尚的动机

C．低级的动机

D．远景的间接性动机

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第2题

会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。

A.正常焦虑

B.低度焦虑

C.中度焦虑

D.高度焦虑

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第3题

从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是()。

A.理解

B.机械

C.内隐

D.无意

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第4题

个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为()。

A.从众

B.依从

C.服从

D.遵从

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第5题

教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。

A.功能

B.大小

C.用途

D.年龄

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第6题

以下不属于影响迁移的客观因素的是()。

A.教师的指导

B.学习材料的特性

C.媒体

D.认知结构

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第7题

根据操作对象的不同，可将操作技能分为()。

A.细微型与粗放型操作技能

B.连续型与断续型操作技能

C.闭合性与开放性操作技能

D.徒手型与器械型操作技能

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第8题

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

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第9题

通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。

A.操作技能

B.技巧

C.操作能力

D.能力

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第10题

下列不属于元认知策略的是()。

A.计划策略

B.学习策略

C.监视策略

D.调节策略

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