题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（）A.情境线索B.从实践到理论

情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（）

A.情境线索

B.从实践到理论的线索

C.理论线索

D.技术操作线索

提问人：网友zhqliang 发布时间：2022-01-06

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第1题

加人情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

A. 情境线索

B. 从实践到理论的线索

C. 理论线索

D. 技术操作线索

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第2题

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（）。

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.物质活动

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第3题

教育研究的三个基本要素为（）。

A、方法技术

B、客观事实

C、科学理论

D、研究假设

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第4题

下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）

A. 教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化

B. 特别强调对“新三艺”的学习

C. 学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练

D. 重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上

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第5题

社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A.教育本质

B.教育功能

C.教育目的

D.教育价值

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第6题

基础教育的核心问题是（）

A.审美教育

B.文化教育

C.道德教育

D.素质教育

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第7题

教育要适应个体发展的规律，包括（）

A.要适应人身心发展的顺序性

B.要适应人身心发展的阶段性

C.要适应人的身心发展的个别差异性

D.要适应人的身心发展的不平衡性

E.要适应教育环境的特点

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第8题

我国古代教育家苟子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）

A.环境的作用

B.教育的作用

C.遗传的作用

D.个体的主观能动陛的作用

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第9题

社区在发展教育中的功能包括（）服务功能教育功能宣传功能经济功能协调功能

A.从他律到自律

B.从客观效果到内在动机

C.从他人到自我

D.从片面到全面

E.从自律到他律

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第10题

教师职业情感中，促进的教育态度，主要表现为（）

A.理解学生

B.积极的自我意识

C.克服优柔寡断

D.教育的期待

E.与学生和谐相处

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