题目内容
（请给出正确答案）
A.社会、生物、内部和外部
B. 发动、选择、强化和维持
C. 培养、激发、直接和间接
D. 探究、创新、转化和完成
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A.社会、生物、内部和外部
B.发动、选择、强化和维持
C.培养、激发、直接和间接
D.探究、创新、转化和完成
A.某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B.同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C．王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看
D.小张买了台二手电脑，他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
A.某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B.同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C.王男喜欢黑色，冈此觉得别人穿黑色衣服才好看
D.小张买了台二手电脑，他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
A.某领导对某个人的整体印象特别好，结果对他的判断是长处多于短处
B.同学甲曾经偷过东西，但是老师认为只要改正了就是好学生
C.王男喜欢黑色，因此觉得别人穿黑色衣服才好看
D.小张买了台二手电脑。他很不喜欢，所以怎么用都觉得不好用
A.儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知
B.儿童对自己心理状态的推理或认知
C.儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式
D.儿童的心理学知识
A.首因效应
B.社会刻板效应
C.近因效应
D.光环效应
A.反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏
B.是激发和维持个体活动的直接动力
C.引起内驱力的增强，从而形成某种被激发的动机状态
D.是内驱力的基础
E.可以是生理层面的，也可以心理层面的
A.反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏本文
B.是激发和维持个体活动的直接动力
C.引起内驱力的增强，从而形成某种被激发的动机状态
D.是内驱力的基础
E.可以是生理层面的，也可以心理层面的
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