我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有()几个方面。
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面的发展
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.以马克思主义的全面发展学说为基础
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.教育的目的有鲜明的政治方向
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面的发展
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.以马克思主义的全面发展学说为基础
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.教育的目的有鲜明的政治方向
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.坚持全面发展与个性发展的统一
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.坚持全面发展与个性发展的统一
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思卡义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.坚持全面发展与个性发展的统一
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.坚持全面发展与个性发展的统一
A.教育目的有鲜明的政治方向
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.优越的社会制度保障教育的极高社会效益
D.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.优越的社会制度保证教育有极高的社会效益
E.坚持全面发展与个性发展的统一
下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是()
A.教育目的有鲜明的政治方向
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益
D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想
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