更多“以下不属于中学生认知发展特点的教育启示的选项是”相关的问题
第1题
小学生的注意稳定性差是普遍现象,易受外界刺激干扰及自身兴趣左右,易被无关事物所吸引。
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第2题
中学生的注意分配能力和转移能力均尚未达到成熟水平。
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第3题
中学生各种感觉能力接近甚至超过成人水平,15岁左右的青少年的视觉和听觉感受性甚至会超过成人。
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第4题
中学生的长时记忆容量达到个体记忆的顶峰,超出成人的长时记忆容量。
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第5题
个体思维的发展经历从具体形象思维向抽象逻辑思维再向直觉行动思维发展的过程。
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第6题
在小学低年级,动作思维占主导地位,初中阶段抽象逻辑思维处于主导地位。
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第7题
当物体从人的视线中消失时,我们知道这个物体并不是不存在了,而只是我们看不见了,这是
A、客体永恒性
B、重复行为
C、目标指向性行为
D、知觉永恒性
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第8题
儿童不能很好地把自己和外部世界区分开,处于主观世界与物质事物尚未分化的混沌状态,认为外界的一切事物都是有生命的,该现象是?所发生的阶段是?
A、客体永存;感知运动阶段
B、知觉永恒性;前运算阶段
C、泛灵论;感知运动阶段
D、泛灵论;前运算阶段
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第9题
从自我的角度去解释世界,认为其他人都跟自己有相同的感受,该现象是儿童的?皮亚杰曾设计什么实验来探索该现象?
A、客体永存;守恒实验
B、自我中心;三山实验
C、守恒;量杯实验
D、知觉永恒;视崖实验
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第10题
以下不属于皮亚杰认为的影响儿童认知发展的因素是
A、社会性经验
B、练习和经验
C、平衡
D、社会性成熟
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