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第3题
从评价的目的看,幼儿园课程评价是为了发现课程运作各环节中存在的问题,进一步改进和完善课程,提高幼儿教育质量,促进每个幼儿的全面和谐发展。 ()
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第4题
学前儿童音乐课程评价的对象是______、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
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第5题
幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的()教育。
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第7题
从课程内容来看,本课程是一门以幼儿歌曲( )为主线,有机融合音乐知识的课程。
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第8题
.“出声——引腹——归韵”是“咬字吐字”的过程,“出声”即声母的发声,它是“咬字吐字”的第一步,练就了正确的出声,才能实现“字正”,结合韵母练习,才能更有效地实现“字正腔圆”。
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第9题
本课程中每首幼儿歌曲的声势是根据歌曲的风格特点来选择节奏型、设计身体不同部位发出的音色和韵律的,创编的声势跟钢琴“伴奏音型”有着异曲同工之效。所以,在练习的过程中不仅提高了身体的协调性、节奏感以及丰富了表现音乐的方式,同时也为后续学习边弹边唱做好了准备。
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