教育研究资料越丰富越有利于研究者对研究问题的解答。

A. 要有明确、正确的分类标准

B. 对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑

C. 对分类资料进行初次加工

D. 汇编的资料要做到完整

A. 实验研究法

B. 案例研究法

C. 文献研究法

D. 人种志研究法

A、教育调查报告

B、教育实验报告

C、行动研究报告

D、学术论文

A、标题、引言

B、正文

C、结论与建议

D、附录和引文注释

A、直接和间接观察

B、参与观察和非参与观察

C、实验和自然观察

D、随机观察和系统观察

A、直接性与情境性

B、及时性

C、纵贯性

D、普适性