题目内容
（请给出正确答案）
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用
C.发现式教学更能促进学生智力的发展
D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（)。”相关的问题
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
B.发现式教学能在短时间内传递大量的知识
C.发现式教学并不是所有的学科教学都适用
D.发现式教学更能促进学生智力的发展
A．发现式教学能在短时I1内传递大量的知识
B．合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
C．发现式教学更能促进学生智力的发展
D．发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指原创型知识的发现
A.发现式教学能在短时I1内传递大量的知识
B. 合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
C. 发现式教学更能促进学生智力的发展
D. 发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指原创型知识的发现
A、语法教学通常的方式为演绎和归纳
B、演绎的表现为传授语法结构和规则以生成正确的句子，在听说读写的过程中接触汉语语料，学生不断验证对于抽象语法规则所做出的各种假设，尝试、澄清从而明确语义和语用。
C、归纳的手法与发现式、任务式教学法相关，基于大量语料，教师引导，学生能够自主感知甚至归纳抽象性的语法规则。
D、语法教学应该富有针对性地将多种教学模式(包括体态语、图片、情景法等)有效融合。
A.离散式单元教学每个单元进行的时间较短
B.离散式单元教学就是应用行为分析
C.离散式单元教学的内容和目标对于所有学生来说都是统一的
D.离散式单元教学只适合在训练初期使用
关于不同的学习风格，下列描述错误的是（）。
A.反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学
B.主动型学习以经验与感觉为基础
C.应用型学习以理论和实践相结合为基础
D.理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作
A.在满足客户需求的基础上实现自身销售业绩的突破
B.理解客户的运行现状与业务要求
C.发现和引导客户问题及需求
D.为客户增值，成为客户的合作伙伴
A.盆式橡胶支座是由钢构件与橡胶组合而成的桥梁支座
B.盆式橡胶支座具有承载能力大、水平位移量大等特点
C.盆式橡胶支座转动不灵活
D.盆式橡胶支座适用于支座承载力为1000kN以上的大跨度桥梁
A.以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个教学过程
B.教师在教学过程中以问题为中心，进行创造性教学的方法
C.在理念上，不要为问题而问题，不能只限于“呈现型”问题，要注重“发现型”问题与“创造性”问题
D.问题的拥有者是教师，所以教师要善于提出问题，引导学生解决问题
遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）
A、传递——接受式
B、引导——发现式
C、情境——陶冶式
D、自学——辅导式
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
