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第1题
我买了三种水果,也可以说成:我买了三个水果。
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第2题
下列哪一个颜色在蒙版上可以完全遮挡住当前的图层信息 ( )
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第3题
修复老旧照片时,如果在人物外套上出现了大面积的瑕疵,下列哪一个描述效率最高
A、使用画笔对大面积瑕疵处进行涂抹
B、剪切一个素材图像进行修复
C、使用修补工具,选择所有瑕疵并进行大面积修复
D、使用历史记录画笔去涂抹
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第4题
如图所示,使用Photoshop调整图像色彩的调整命令中,哪一个可以做出下图的效果?
A、反相
B、色相/饱和度——调整色相
C、以上都不对
D、色彩平衡
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第5题
如图所示,将曲线设置如图,图像将呈现什么效果? [图]A、...
如图所示,将曲线设置如图,图像将呈现什么效果?
A、颜色变暗
B、颜色变亮
C、颜色相反/黑白反相
D、对比强烈
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第6题
请拍摄一张风景或者人物照片(也可以自行选择网络素材,主题不限,请勿传播违背社会主义核心价值观的内容),按照前期所学的知识,尝试对你自己的图像素材进行后期的调整,最终完成一张带有文字排版的海报,希望能展现出学习课程后所掌握的相关图像后期处理的技能。请勿抄袭网络上的原图或者简单复制,满分20分。 注意事项: 提交的文件格式为JPG,请勿以文件夹的方式提交附件,直接上传截图即可。 提交的单张照片请修改分辨率为72 像素/英寸,文件大小控制在3M左右。 并提交150字左右的调整思路和基本步骤。将操作过程中的图层面板截图(最终提交3张图片:1、原图,2、图层界面截图或者素材展示截图,3、最终效果图) 评分标准: 1、调整的颜色风格具有一定的艺术性和美感,明暗层次分明 10分; 2、后期处理的步骤合理,调整思路清晰,针对照片的缺点做了较好的优化 5分; 3、有一定的文字排版效果,图文有呼应关系,字体选择合理 5分。
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第7题
我们每天不停地刷手机,关注疫情,这一反应属于是应激之下的哪种身心反应?
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第9题
当代大学生主流的心理特征有哪些?
A、尊重师长、友善同学
B、兴趣多远、敢于探索
C、勇于创新、热爱学习
D、热爱生活、悦纳自我
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第10题
适应:是指个体在生活环境中随环境的限制、变化而改变、调节自身,又与环境交互作用的动态过程。
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