题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一个学生正在思考学习上的某个问题时,旁边有人在谈趣闻轶事,他被吸引而停止思考学习问题,去听人家讲述,这是一种()

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.不随意后注意

提问人:网友houkunping27 发布时间:2022-01-07
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第1题
阅读下面的案例,回答有关的问题:

有人搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画一个圆圈,请被测试者回答这是什么。结果,当问到机关干部时,他们一个个面面相觑,都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久,说道:“没经过研究,我怎么能随便回答你的问题呢?”当问到大学中文系学生时,他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中学生时,一位尖子学生举手回答:“是零。”,一位差生喊道:“是英文字母O”,他却遭到了班主任的批评。最后,当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后,老人给这次测试起了个题目:“人的想象力是怎样丧失的?

(1)读完之后,简单描述你的所想、所感。 (2)这样的结果与我们的教、学方式有关吗?若有,是什么?并请思考这份材料对你的教学方式改变的启示是什么。

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第2题
小赵是某电信公司的人力资源总监,最近,他正在对公司的工资体系进行审查和思考。在这一过程中,他想到了很多问题。

该公司是一家大企业,因此,建立内部劳动力市场对该企业的人力资源管理有着积极的意义。为此,企业应当采取的措施包括()。

A. 建立以绩效考核为基础的年功序列工资制

B. 通过集体谈判来确定员工的工资水平

C. 在出现职位空缺尤其是高级职位空缺时,优先从内部员工中选拔

D. 为员工提供有吸引力的补充养老保险

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第3题
教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生呈现一个待解决的问题,引导学生积极思考和研讨,自行发现并掌握相应的原理和结论。这种教学方法称为( )。

A、发现式教学法

B、抛锚式教学法

C、支架式教学法

D、随机进入式教学法

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第4题
一位小学生在去学校的路上没有听见上课铃声,但是他听见别人告诉他“上课了”的时候,不由自主地加快脚步向教室跑去。这种行为属于( )。

A、非条件反射

B、无条件反射

C、第一信号系统

D、第二信号系统

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第5题
我国著名桥梁专家茅以升小时看爷爷抄古文《东都赋》,爷爷刚抄完,他就能背出,这反映了茅以升的记忆品质具有很高的( )。

A、持久性

B、准确性

C、准备性

D、敏捷性

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第6题
人对有关事件和事实的记忆,涉及“是什么”和“为什么”的知识,如书中的人名、地名、名词解释等静态知识,以及日常生活知识和抽象命题等。这都属于( )

A、陈述性记忆

B、程序性记忆

C、形象记忆

D、情景记忆

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第7题
帮助人们辨别物体大小、方向、远近等特征的知觉是( )。

A、机体知觉

B、运动知觉

C、空间知觉

D、时间知觉

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第8题
程序性记忆的显著特点是记的快,忘的也快。
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第9题
天空中有一架飞机飞过,我们总是先看到飞机,再注意到周围的蓝天和白云。这说明( )。

A、知觉的整体性

B、知觉的理解性

C、知觉的恒常性

D、知觉的选择性

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