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[主观题]
毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》中有“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的名句。这种写作方法被称为()。 A
毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》中有“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的名句。这种写作方法被称为()。
A. 反衬
B. 双关
C. 对比
D. 渲染
提问人:网友ashxixi
发布时间:2022-01-06
毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》中有“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的名句。这种写作方法被称为()。
A. 反衬
B. 双关
C. 对比
D. 渲染
毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》中有“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的名句。这种写作方法被称为()。
A. 腋窝
B. 腹股沟
C. 阴部
D. 手掌和脚部
A.梅花欢喜漫天雪,冻死苍绳未足奇。
B.雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。
C.俏也不争春,只把春来报。
D.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
A.梅花欢喜漫天雪,冻死苍绳未足奇。
B.雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀。
C.俏也不争春,只把春来报。
D.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
A.陆游
B.苏轼
C.辛弃疾
D.毛泽东
A.这一设计有利于提高诗词语言鉴赏能力,总结并让学生初步掌握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异,开拓学生思维。
B.语文学习要立足于教材,但又不能局限于教材,应向生活延伸,注重对学生人文主义精神的引导。这一设计有利于学生体会"景语皆情语"以及写作赏析文章的方法。
C.拓展延伸注重培养的是学生的运用能力,所以应该让学生去模仿作者的整体风格去写诗。
D.拓展环节综合了学生多种能力,体会了语文学习的综合性。
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