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[主观题]
（)既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A.1－ 3岁婴儿敲击积木的游戏B.1－ 3岁婴儿排
()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。
A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏
B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏
C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏
D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
提问人：网友tangmanyun
发布时间：2022-01-06
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第3题
在学习《中国建筑的特征》这篇文章时，某教师为了让同学们更好地了解赵州桥的形状特点，提议结合课文的介绍，画出赵州桥的平面示意图。先每个同学画图，同桌交流；然后请一位同学运用投影仪展示自己的作品，并说明绘画依据；最后老师和全班同学共同评价这幅示意图。下面是对以上教学活动的评价，试选出不够正确的一项（）。
A.这份教学设计和实施，充分体现了教师尊重学生学习主体地位的现代教学观
B. 画出赵州桥的平面图，既让学生更好地了解了赵州桥的形状特点，又训练了学生将文字转化为具体形象的能力
C. 上面的教学活动中，通过学生的自我评价和师生、生生的相互评价灵活地运用了形成性评价
D. 某教师善于发现和利用生活中的语文资源，恰当选用教学媒体，提高了语文教学效率
第4题
下列对《孙权劝学》理解不正确的一项是（）
A.孙权劝学，言简意赅，先向吕蒙指出了学习的必要性，再告诉吕蒙读书的方法，最后现身说法，强调了学习的可能性和作用
B.吕蒙以士别三日刮目相待回答鲁肃的话，既显示他颇为自得的心理，又巧妙回应了鲁肃的赞叹，表现出当之无愧的坦然态度
C.蒙乃始就学从正面体现了孙权的善劝，鲁肃跟吕蒙结友可见鲁肃的爱才之心，从侧面体现了吕蒙的变化之大
D.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则又调侃的味道，二者的情调是不同的
第7题
49、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆/搭梯的意义在于（）
A.分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法
B.提高手眼的协调性
C.手指的曲伸训练
D.加强无名指、小指的训练
第10题
小李同学为了节约，用爸爸的旧报纸来当草稿纸做数学作业，对此，你最认同的是（）
A.太寒碜了，真丢人
B.应该向父母索要零花钱来买学习用品，小李好傻
C.小李既充分利用了废旧物品又节约了开支，好样的
D.太影响学习了，不值得
