在能量转化过程中，能量只能相互转化，而不能自生自灭，只能从一种形式转化成另一种形式，这就是（）。

A.从一种形式转化为另一种形式

B. 从一个物体传递给另一个物体

C. 相互转化

D. 从一种形式转化为另一种形式，从一个物体传递给另一个物体

A.增大

B.减少

C.不变

D.随条件变化

A.悬挂在天花板上的吊扇因为没有做功，所以不具有能量

B.洒水车在洒水的过程中匀速行驶，所以洒水车的动能保持不变

C.小明乘电梯上楼，电梯在匀速上升的过程中，动能转化为重力势能

D.在各种形式的能相互转化过程中，各种形式能的总量一定守恒

材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“机械能”的内容要求是：知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。

材料二：某版本初中物理教材的片段如下：

想想做做

1.观察滚摆的运动（图11.4-2甲），谈论滚摆在运动过程中动能和势能是如何转化的。

2.如图11.4-2乙，分析小球在摆动过程中动能和势能的相互转化。

材料三：教学对象为初中三年级学生，已学过动能、势能、功率等知识。

（1）分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量转化。

（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面，完成“机械能及其转化”的教学设计。

A.能量只以势能和动能两种形式存在

B.能量只存在于具有高度或处于运动状态的物体中

C.任何物体都具有能量

D.能量的存在形式多种多样,且不同形式的能量之间可以相互转化,并且在转化过程中,总能量是守恒的