进行任务分解时，可以采用（)或者图表的形式表达任务分解的结果。

A.WBS是任务分解的结果

B.不包括再WBS中的任务就不是该项目的工作

C.可以采用清单或者图表的形式标石WBS的结果

D.如果项目是一个崭新的项目，最好采用自顶向下方法开发WBS

A.同一个任务的分解可以从多个角度进行。例如，以产品开发为例，可以按产品结构进行分解，也可以按照功能或者人员配置进行分解。

B.工作任务的分解就是根据最终确定的解决方案，把整个任务分成几个主要部分，每个部分确定一个更为具体的小目标，将目标逐步细化分解。

C.在分解任务时，如果有可能，应让相关部门的专家或有经验的人参加，听取他们对任务分解结构图的意见。

D.任务分解完成后，由决策者决定结构图，并做出相应的文件。

A.工程情况

B.政府部门要求

C.市场情况

D.设计单位与施工单位之间的关系

E.贷款协议要求

A.教师可以通过移动PAD推送教学任务

B.教师可以通过移动PAD查看企业经营数据分析图表

C.教师可以通过移动PAD查看企业任务进度

D.学生当遇到问题时，可以咨询场外专家，场外专家通过APP进行回答

A.职能

B.职责

C.职权

D.职业

A.工程情况

B. 贷款协议要求

C. 技术风险

D. 市场情况

E. 社会效益

此题为判断题(对，错)。