题目内容
（请给出正确答案）
A.亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离
B.杂合子自交产生3:1的性状分离比
C.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比
D.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合
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更多“孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说…”相关的问题
A.孟德尔在观察和分析纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题
B.孟德尔发现F2性状分离比为3:1属于假说—演绎法中提出假说的内容
C.测交实验结果是87株高茎，79株矮茎属于假说—演绎法中演绎推理的内容
D.受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说—演绎法中实验验证的内容
A.自由组合定律是以分离定律为基础的
B.提出假说是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上
C.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔所做假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A.孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物的遗传现象
C.若F1产生配子时承兑的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的数量比接近1：2：1属于演绎推理的过程
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A.孟德尔所作假设的核心内容是等位基因随同源染色体的分开而分离
B.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
D.1与隐性纯合子杂交预期结果为高茎∶矮茎=1∶1属于推理内容
| 假说- 演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 |
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| A．提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因 |
| 假说- 演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 |
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A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D.孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因 |
A.孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
A.6/16
B.1/3
C.10/16
D.2/16
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