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第1题
儿童产生想象的原材料是()。
A.过去感知过的事物
B.老师语言的描述
C.头脑中已有的表象
D.丰富的游戏内容
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第2题
一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃,可能完全不进行想象,只是静静地坐着,当老师走过来,说“娃娃要睡觉了,咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时,幼儿的想象才活跃起来。这是因为()。
A.幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述
B.幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化
C.实际行动是幼儿期进行想象的必要条件
D.幼儿想象的主题不稳定
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第3题
在幼儿时期,进行想象的必要条件是()A. 实际行动B. 成人的语言描述C. 外界情境D. 语言
在幼儿时期,进行想象的必要条件是()
A. 实际行动
B. 成人的语言描述
C. 外界情境
D. 语言
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第4题
幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述和具体的情境刺激,实际行动是幼儿期进行再造想象的必要条件,在幼儿晚期尤为突出。
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第5题
幼儿文学引导幼儿参与()、()、()等想象活动,对幼儿的健康成长起到了启蒙作用。
A.语言、思维、记忆
B.语言、思维、想象
C.语言、注意、记忆
D.语言、记忆、情感
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第6题
晨间活动时,一幼儿拿一团橡皮泥要捏东西。老师问他:“你想捏什么?”他呆呆地望着老师不作声。等他将泥搓成了一个长条,他告诉老师他想捏面条。这说明了()。
A.幼儿想象的无意性
B.幼儿想象的有意性
C.幼儿想象的夸张性
D.以上都不是
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第7题
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应怎么做?
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第8题
幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种()
A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象
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第9题
晨间活动时,一幼儿拿一团橡皮泥要捏东西。老师问他:“你想捏什么?”他呆呆地望着老师不作声。等他将泥搓成了一个长条,他告诉老师他想捏面条。这说明了()。
A.幼儿想象的无意性
B.幼儿想象的有意性
C.幼儿想象的夸张性
D.以上都不是
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第10题
幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述和具体的情境刺激,实际行动是幼儿期进行再造想象的必要条件,在幼儿晚期尤为突出。()
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