英语学习核心素养的基础能力是?
A.语言能力
B.学习能力
C.思维品质
D.文化意识
A.语言能力
B.学习能力
C.思维品质
D.文化意识
我国将出现有大学学历的“空哥”
本报沈阳3月30日电 来自辽宁、山东、黑龙江等地的近300名高中男生今天在沈阳航空学院参加了一次特殊的面试,面试合格者将参加今年7月举行的大学入学考试,幸运者将成为这所学院招收的我国首批空乘专业男大学生。
此前,航空公司的空中乘务人员,一般都是从高中毕业生中选拔,经过一年左右时间的培训后上岗。随着我国民航事业的发展,各航空公司迫切需要提高民航服务业从业人员的学历层次和素质。沈阳航空工业学院适应这一需求,从去年开始在社会科学系设置了公共关系(空中乘务)专业,学制3年。从部分省市参加全国普通高校招生考试的艺术类考生中招生,学生毕业后面向航空公司推荐就业。据介绍,这个学校今年仍计划招收120名空乘专业大学生,其中包括首次招收的30名男生。目前我国各航空公司的空中乘务人员都没有在大学受过专业训练,基本上是从社会上招聘后由各航空公司培训上岗。沈阳航空学院空乘专业的学生将在校学习3年,课程包括普通话、英语、社交礼仪、公关、服务心理、健美及形体、航空概论、民俗及异国风情等多门课程。
A、激发和培养学生学习英语的兴趣
B、培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神
C、为培养高素质的外语人才打下良好的基础
D、使学生形成一定的综合语言运用能力
A、在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
B、在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
C、在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
D、在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
A、理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用,包括三个阶段:刺激、反应和强化。
B、它认为学习者要学会思考而不是简单的重复,其典型代表人物是乔姆斯基
C、它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。
D、它的创始人是维果茨基,强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
A、学习能力
B、思维品质
C、语言能力
D、文化意识
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