（）是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。

联想是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的（）过程。

联想是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他（）的心理过程。

()是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。

联想是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他事物、概念和现象的()过程。

联想是由所感知所思的事物、概念和现象的激而想到其他()的心理过程。

地理略图能够把复杂的地理事物和现象简单化，把抽象的地理事物和现象具体化，有助于学生清晰感

观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象，使之获

（）是指根据当前感知到的事物、概念或现象,想到与之相关的事物、概念或现象的思维活动

观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。（)

幼儿园教育内容应具有()，促使幼儿正确地感知客观事物和现象，帮助幼儿形成正确的概念，形成对事物的正确态度。