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[主观题]
组织文化一旦形成，就会成为约束组织成员行为的非正式控制规则，而使组织成员放弃一些不适合组织期望的行为和利益取向。因此，组织文化具有导向功能、约束功能、（）、激励功能、辐射功能以及（）。
提问人：网友bulletm
发布时间：2022-01-06
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A.凝聚功能
B.导向功能
C.辐射功能
D.激励功能
E.约束功能
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第2题
组织文化一旦形成，就会成为约束组织成员行为的非正式控制规则，而使组织成员放弃一些不适合组织期望的行为和利益取向。由于受到组织文化的熏陶，组织成员取用相同的价值观和道德观，使组织内的人际关系将更加的融洽，组织的各种矛盾得到缓解，组织文化表现出凝聚、规范和激励等作用，下列全部属于组织文化的功能是（）。
A.导向功能、辐射功能、调适功能
B.导向功能、凝聚功能、变革功能
C.约束功能、激励功能、凝聚功能
D.导向功能、变革功能、凝聚功能
E.变革功能、辐射功能、调适功能
第4题
关于组织文化的功能，不正确的是()。
A.组织文化具有某种程度的强制性和改造性
B.组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求
C.组织的领导一旦变动，组织文化一般会受到很大影响，甚至立即消失
D.组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念
E.组织文化对组织成员的行为具有约束和规范作用
第5题
关于组织文化的功能,不正确的有()。
关于组织文化的功能,不正确的有（)。
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A.组织文化具有某种程度的强制性和改造性
B.组织文化对组织成员具有明文规定的具体硬性要求
C.组织的领导一旦变动,组织文化一般会受到很大影响,甚至立即消失
D.组织文化无法从根本上改变组织成员旧有的价值观念
E.组织文化对组织成员的行为具有约束和规范作用
第8题
当一种价值观被该组织员工共同认可后，它就会成为一种粘合剂，从各个方面把成员团结起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力，这是什么（)。
A.组织文化的激励功能
B.组织文化的约束功能
C.组织文化的辐射功能
D.组织文化的凝聚功能
第9题
当一种价值观被该组织员工共同认可后,它就会成为一种粘合剂,从各个方面把成员团结起来,从而产生一种巨大的向心力和凝聚力,这是什么（)。
A、组织文化的激励功能
B、组织文化的约束功能
C、组织文化的辐射功能
D、组织文化的凝聚功能
第10题
教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图。教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学工作的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。 这说明教学设计具有（）
A.指导性
B.整体性
C.操作性
D.创造性
