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[主观题]
学生的思想品德是在积极的__________和__________过程中逐步形成、发展和表现出来的，并
接受其检验。
提问人：网友sosoliuhu
发布时间：2022-01-06
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在德育过程中， 衡量学生思想品德形成的重要标志是 【 】
A．道德认识的提高
B．有积极的情绪体验
C．有坚强的意志
D．道德行为的形成
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第2题
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）A．道德认识的提高B．有积极的情绪体验C．拥有
在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）
A．道德认识的提高
B．有积极的情绪体验
C．拥有坚强的意志
D．道德行为的形成
第3题
学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进
行自觉的思想转化和行为控制的德育方法是（）。
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A.情感陶冶法
B.品德评价法
C.实际锻炼法
D.自我教育法
第5题
在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有（）。①各类教育软件②红色旅游地③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤自然景观
A.①②③
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
第8题
5. 2011年思想品德课程标准提出了思想品德课有三个基本理念（）
A、A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心 。
B、B.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 。
C、C.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。
D、D.思想品德课程要积极弘扬和践行社会主义核心价值观。
第9题
在德育过程中，有些学生表现为“有错不知错”。教师需要向他们反复讲解道德规范，提高他们的理论修养、认识水平。这主要体现了（）这一德育规律的认识
A.德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程
B.德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程
C.德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
D.德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程
第10题
深秋已过，寒冬将至。学校组织“爱心捐衣，向孤儿院小朋友送温暖”活动，学生积极加入“爱心捐衣”的队伍中来。学校还组织小志愿者走进孤儿院，为孤儿院的小伙伴讲故事，教他们写字，通过活动，学生们懂得了关爱、分享、付出的意义。这体现的德育规律是（）
A.知行统一的发展规律
B.长期性和反复性的规律
C.学生思想品德内部矛盾转化的规律
D.在活动和交往中形成品德的规律
