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[单选题]

在奴隶社会，脑力劳动和体力劳动分工的出现（）。

A.为古代科学文化的发展创造了必要前提

B.标志着人类进入文明时期

C.表明奴隶制的确立

D.是奴隶社会形成的标志

提问人：网友starsugar 发布时间：2022-01-06

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第1题

在奴隶社会，脑力劳动和体力劳动分工的出现()。

A.为古代科学文化的发展创造了必要前提

B.标志着人类进入文明时代

C.表明奴隶制的确立

D.是奴隶社会形成的标志

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第2题

在奴隶社会，脑力劳动和体力劳动分工的出现()。

A.为古代科学文化的发展创造了必要前提

B.标志着人类进入文明时代

C.表明奴隶制的确立

D.是奴隶社会形成的标志

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第3题

奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，这是人类历史的进步。可见，判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退，主要是看（）

A.生产力是否适应生产关系的发展

B.生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势

C.经济基础是否适应上层建筑的发展

D.上层建筑是否适应经济基础的发展，是否符合人类社会发展的总趋势

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第4题

人类社会三次社会大分工指的是()。

A.农业和畜牧业的分离

B.商业的出现

C.工业和农业的分离

D.脑力劳动与体力劳动分离

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第5题

古代社会科学文化发展的必要前提是（）。A．奴隶制国家的建立B．体力劳动和脑力劳动的分工C．生产力的

古代社会科学文化发展的必要前提是（）。

A．奴隶制国家的建立

B．体力劳动和脑力劳动的分工

C．生产力的发展和阶级的出现

D．教育事业的大力发展

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第6题

劳动者个体的体力和智力，在生产力发展的不同阶段，各自的地位和作用不同。就其发展的一般趋势而言，劳动者的__

____因素所占比重日益增大。在体力劳动和脑力劳动分工以后，劳动者划分为______和______。在资本主义机器大生产出现以后，物质生产领域的脑力劳动者，即科学技术人员和工程技术人员，也是生产劳动者。

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第7题

教师职业产生的前提是（)。

A.人类教育活动的出现

B.社会生产力的发展

C.脑力劳动与体力劳动的分工

D.教育理论的发展

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第8题

人类进入文明时代的标志是（）。A．火的发明和使用B．奴隶制国家的建立C．脑力劳动和体力劳动的分工D．

人类进入文明时代的标志是（）。

A．火的发明和使用

B．奴隶制国家的建立

C．脑力劳动和体力劳动的分工

D．文字的出现

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第9题

教师职业形成的历史前提条件是()。

教师职业形成的历史前提条件是（)。

A.教育活动的出现

B.社会生产力的发展

C.脑力劳动与体力劳动的分工

D.学校教育的存在

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第10题

教师职业产生的根本原因是（)。

A.人类教育活动的出现;

B.社会生产力的发展;

C.脑力劳动与体力劳动的分工;

D.教育理论的发展

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