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[主观题]

格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（

）

A．形体训练说

B．共同要素说

C．关系转换说

D．关系概括说

提问人：网友xxhacker 发布时间：2022-01-06

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第1题

9 ．格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的【】 A ．

9 ．格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的【】

A ．形体训练说

B ．共同要素说

C ．关系转换说

D ．关系概括说

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第2题

格式塔心理学家从理解事物__________的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。

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第3题

格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__

________的理解。

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第4题

从研究分析的视角来看，格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。

()

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第5题

格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中( )。

A.共同的表征

B.共同的知识

C.共同的关系

D.共同的经验

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第6题

从了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是（)A．形式训练说B．共同要素说C．经

从了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是()

A．形式训练说

B．共同要素说

C．经验类化说

D．关系转换说

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第7题

以下哪种说法符合格式塔学习理论的观点？

A.个体是通过不断地尝试错误来学习

B.学习就是建立刺激-反应之间的联结

C.学习需要理解情境中各种事物的关系

D.学习是靠强化来进行

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第8题

关于“格式塔”理论叙述错误的是（）。

A.是以行为主义心理学为对立面而创立的

B.它倡导从人内部的心理过程和心理组织来探讨学习过程

C.研究事物，仅从成分或元素去理解是不行的

D.学习要靠重复练习

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第9题

格式塔心理学家认为,学习是专业技术人员利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。（)

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第10题

在()的范式之下，人和社会事物都被抽象成数据，从数据的角度可以看出社会事物之间的关系。

A.经验研究

B.理论研究

C.定量研究

D.定性研究

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