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[主观题]
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）A．掌握目标B．
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）
A．掌握目标
B．学习目标
C．任务目标
D．表现目标
提问人：网友wu13wu13
发布时间：2022-01-06
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第2题
某同学认为学业求助是缺乏能力的变心，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于（） A.
某同学认为学业求助是缺乏能力的变心，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于（）
A. 掌握目标
B. 学习目标
C. 任务目标
D. 表现目标
第3题
小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为:报警或向路人求助的73%，事后报复的6%，忍气吞声的9%，奋力反抗的12%。调查结果显示（）①大多数同学敢于和善于与违法犯罪作斗争 ②绝大多数同学缺乏自我保护意识和能力 ③少数同学不懂得依法维护自己的合法权益 ④多数同学具有较强的法律意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第5题
小李的母亲向社会工作者小郑诉苦：“这孩子真不像话，给他介绍了好几个工作，都是干两天就不去了，回家也不和我们说话，一个人闷在屋子里，不出门，也没有朋友。”小郑经多方了解后得知，小李小时候父母忙于工作，无暇与他交流，而且一直对他的学业表现不满意。从心理社会治疗模式的角度看，小李的问题源于()。
A.缺乏自立自主的能力
B.错误的自我概念
C.父母对他的负面评价
D.童年时期的经历
E.缺乏与朋辈群体交往
第6题
自知力不全是指（）
A.是患者对其自身精神状态的认识能力
B.患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗
C.患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态的能力
D.患者否认自己有病
第7题
自知力缺失是指（）
A.是患者对其自身精神状态的认识能力
B.患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗
C.患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态的能力
D.患者否认自己有病
第9题
自知力不全是指（）
A．患者对其自身精神状态的认识能力
B．患者承认有病，但缺乏正确认识和分析自己病态表现的能力
C．患者否认自己有病
D．患者精神症状消失，真正认识到自己有病，能透彻认识到哪些是病态表现，并认为需要治疗
第10题
咨询师向求助者夸大心理咨询的作用，想尽办法让求助者留下接受咨询是咨询师（)的表现。A．缺乏自我平
咨询师向求助者夸大心理咨询的作用，想尽办法让求助者留下接受咨询是咨询师()的表现。
A．缺乏自我平衡能力
B．缺乏责任心
C．善于容纳他人
D．缺乏“自知之明”
