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[主观题]

在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________,他们都是德育对象。

提问人:网友linux5151 发布时间:2022-01-06
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第1题
在德育过程中,受教育者是德育的客体,教育者是德育的主体()
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第2题
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体()
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第3题
在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

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第4题
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体()
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第5题
在德育过程中,受教育者接受德育影响、进行自我品德教育和对其他德育对象产生影响时,他成为()。A.德

在德育过程中,受教育者接受德育影响、进行自我品德教育和对其他德育对象产生影响时,他成为()。

A.德育客体

B.德育主体

C.德育载体

D.德育内容

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第6题
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体()
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第7题
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。此题为判断题(对,错)。
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第8题
下列有关德育的说法,不正确的是()

A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点

B.德育过程从本质上来说,是个体社会化与社会规范个体化的统一

C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成

D.教育者在德育过程中起主导作用,受教育者是自我品德教育和发展的主体

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第9题
德育过程中的各要素,通过教育者施教传道和受教育者受教修养的活动而发生一定的联系和相互作用,促
使受教育者的品德发生预期变化的矛盾运动过程。其中的主要矛盾是()。

A.德育主体和德育客体各自品德水平之间的矛盾

B.德育客体各自品德水平之间的矛盾

C.德育客体和德育内容和方法之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

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