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[单选题]

李挺立没有其他亲人，只有一个侄子李小刚。李挺立已立有遗嘱将遗产交由李小刚继承。2004年5月李挺立遇车祸死亡。下列说法中正确的是（）。

A.李小刚将作为遗嘱继承人继承其遗产

B.李小刚将作为受遗赠人继承其遗产

C.如李挺立未立遗嘱，李小刚也可作为法定继承人继承其遗产

D.如李挺立未立遗嘱，李小刚也可作为代位继承人继承其遗产

提问人：网友jjxwhb 发布时间：2022-01-06

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更多“李挺立没有其他亲人，只有一个侄子李小刚。李挺立已立有遗嘱将遗…”相关的问题

第1题

甲没有其他亲人，只有一个侄子乙。甲已立有遗嘱将遗产交由乙继承。2014年3月甲卒于车祸。下列说法正确的是（）。

A.乙将作为遗嘱继承人继承遗产

B.乙将作为受遗赠人继承遗产

C.如甲未立遗嘱，乙也可作为法定继承人继承遗产

D.如甲未立遗嘱，乙也可作为代位继承人继承遗产

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第2题

胡某有二层楼房一幢，二层于1993年租与内侄子李某夫妇居住。1995年，胡某考虑到自己年老多病。身边又没有其他亲人，遂与李某签订合同约定，以李某对其生前悉心照料，死后料理好后事为条件，胡某将在房产证书上把李某列为共有人。1995年年底，胡某到房产部门更改登记，将李某列在了共有人一栏，房产部门据此重新更换了房产证。但是自李某夫妇被列为共有人之后，对胡某的态度越来越差。开始经常与胡某争吵，1997年10月的一天，李某甚至将胡某赶出家门。胡某为此极度痛苦，后悔万分。后在当地法律援助中心的帮助下，胡某向法院提起诉讼，要求取消李某的楼房共有人的资格。对此，下列表述正确的有：()

A.胡某与李某之间的协议是附条件的民事法律行为

B.胡某与李某之间的协议是附期限的民事法律行为

C.胡某有权主张取消李某楼房共有人资格

D.胡某无权主张取消李某楼房共有入资格

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第3题

初一（）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道题也答不

上来，就在试卷上写下了这样一段话： “零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多情难到你把我当着一个无用的人不我不是一个无用的人我是人我也有一棵真心再见吧零分”。数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的“答卷”后，非常生气地把李小刚叫到办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话：零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人？不，我不是一个无用的人! 我是人，我也有一颗自尊心。再见吧，零分! 然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊!” 听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你这首诗很形象。诗言情，诗言志，从这剖诗中可以看出你是个不甘心与零分为伍的人。” “这是诗？我也能写诗？” 没想到梁老师不但没有批评他，还会如此评价他，李小刚非常激动。从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态扇。两年后，李小刚顺利地考上了高中。梁老师成功地运用了哪一德育原则？结合材料，阐述贯彻该原则的基本要求

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第4题

材料：初一（）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道题

也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话： “零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难到你把我当着一个无用的人不我不是一个无用的人我是人我也有一棵自真心再见吧零分”。数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的“答卷”后，非常生气地把李小刚叫到办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话：零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人不，我不是一个无用的人! 我是人，我也有一颗自尊心。然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊！” 听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你这首诗很形象。诗言情。诗言志，从这首诗中可以看出你是个不甘心与零分为伍的人。” “这是诗我也能写诗 ” 没想到梁老师不但没有批评他，还会如此评价他，李小刚非常激动。从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态度。两年后，李小刚顺利地考上了高中。问题：梁老师成功地运用了哪一德育原则

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第5题

村民李某和舅舅同村居住，舅舅一生未婚，且只有李某一个亲人。舅舅去世后，唯一的外甥李某不可以继承舅舅的房屋（）

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第6题

结合下面《一个死者说话的伤口,拒绝被英雄化的李文亮》,李文亮是英雄吗试评论李文亮在疫情事件中

的行为。摘自《一个死者说话的伤口,拒绝被英雄化的李文亮》他只是一个普通人,是一个普通的医生在试图叫醒自己的同伴（）和亲人。可是,他的同伴还有同伴,他的亲人还有亲人, 他们真正构成了一个叫“中国”的地方。于是,“不要外传”成了广泛的传播,同伴的同伴,亲人的亲人都被保护的很好。但, 他却为说真话付出了巨大代价。他懦弱地签下了训诫书,在训诫书上承认自己是在造谣。他害怕自己作为一名医生的工作被丢,他面对无望的未来。他还得承受某些人的轮流训诫和责难。这时,他依然工作在一线,履行着作为一名医生的基本职责。他只留下了最后一句话:“不要外传,照顾好家人”。对于主流价值观的人来说, 只有荣誉和胜利才能获取说话的权利,而弱者只能用伤口,用死亡来争取。然而,一个人的死亡,或许也像尘埃那样消失,无人问津。现在,那么多人的死亡, 也只是换来某些人的一点点警醒。我们偷生在世,我们始终看不见那一个个被停尸袋装走的人, 他们还来不及开口,就离开了这荒谬的世界。一个人是无法推倒一堵墙的,但死去的人越来越多,事态越来越不可控。惨痛的事实证明: 他并不是在“造谣” 。人们太急匆匆地呼唤英雄的降临,媒体接踵而至地找他专访。媒体们把他塑造成了英雄,可他只是个普通人,只是一个需要靠呼吸机活着的患者。他的初衷只是想保护好自己的家人和同学、同事。这种被英雄化反而造成了他的压力。他根本就不想死,根本就不想所谓的英雄式奉献,他和数百位死者一样只是无辜地惨遭厄运

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第7题

赵先生因病去世，生前没有留下任何遗嘱，去世后几位继承人都提出自己有权继承赵先生遗产，对此，下列说法中错误的是（)。

A.赵先生的大儿子先于赵先生去世，赵先生的大儿媳对赵先生尽了主要赡养义务，赵先生的大儿媳可以继承赵先生的遗产

B.赵先生的配偶缺乏劳动能力且生活困难，在分配遗产时，可以适当多分一些

C.赵先生的二儿子有赡养能力，但在赵先生生前并未对赵先生尽赡养义务，在分配遗产时，可以适当少分或者不分

D.赵先生的侄子是智障人士，没有劳动能力、没有生活来源且只有赵先生一位亲人，在赵先生生前一直由赵先生扶养，因不是法定继承人，侄子无权获得赵先生的任何遗产

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第8题

美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个前所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚，让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩，王老师的做法（）

A.正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生

B.正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会

C.错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平

D.错误，王老师没有尊重小刚的创新精神

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第9题

李教授今年65岁，老伴今年60岁，他们有两个女儿，现在他们想制订一份财产传承规划。李教授选择遗嘱见证人由（）。

A.他两个女儿指定

B. 由法院指定

C. 由李教授本人指定

D. 由李教授本人指定但是要争得其他亲人的同意

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