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[主观题]

作者在第二段的开头说道:“能够在艺术天地中,深切地领略那些伟大的心灵的人们,是幸福的。”在第

三段的结尾处又说道:“音而有知,是艺术家的幸福;音而能知,是欣赏者的幸福。”这两种说法的着眼点有什么不同?这种“幸福”感是由什么造成的? (6分)

提问人:网友shunjian86 发布时间:2022-01-06
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第1题
下面对诗歌的理解有误的一项是()

A.前不见古人,后不见来者。这里的古人和来者是指古代那些能够礼贤的贤明君主

B.念天地之悠悠写作者登楼远眺,展现了空间的辽阔无限,进而感叹生命的短暂

C.这首诗语言婉约细腻,富有感染力,虽然只有短短4句,却在人们面前展现一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面

D.这首短诗深刻的表现了诗人怀才不遇、孤寂落寞的情绪

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第2题
在软文中植入的广告最好放在什么位置()

A.文章开头

B.文章结尾

C.文章中间

D.文章第二段

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第3题
在编辑文章时,要将第五段移到第二段前,可先选中第五段文字,然后:()

A.击[剪切]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[粘贴]按钮

B.击[粘贴]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮

C.再把插入点移到第二段开头,击[剪切]按钮,再击[粘贴]按钮

D.击[复制]按钮,再把插入点移到第二段开头,击[粘贴]按钮

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第4题
在编辑文章时,要将第五段移到第二段前,可先选中第五段文字,然后()。

A、单击[剪切]按钮,再把插入点移到第二段开头,单击[粘贴]按钮

B、单击[粘贴]按钮,再把插入点移到第二段开头,单击[剪切]按钮

C、把插入点移到第二段开头,单击[剪切]按钮,再单击[粘贴]按钮

D、单击[复制]按钮,再把插入点移到第二段开头,单击[粘贴]按钮

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第5题
下列句子内容表述不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.第二段写游鱼、 阳光、影子,动静结合,无一字写水,却无处不写水

C.文章前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,一乐一忧反映了作者内心的矛盾

D.作者仕途坎坷,心境凄苦,寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情,似乐实忧

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第6题
() A . 《核舟记》的结构属于“总—分—总”的结构,开篇总写,由评论引人要说明的事物,分写部分则按照空间顺序来写,结尾总写,在事物概貌总述的基础上再作扼要评论,与开头呼应。 B . 《小石潭记》第二段,先总体写鱼的数量和状态,接着又采用特写镜头,写潭中的游鱼,把静态描写和动态摘写结合起来,直接表现出潭水的清澈纯净。 C . 《小石潭记》有不少地方用了情景交融的写法。写游鱼的活泼,说“似与游者相乐”;写坐潭上时候的感受,说“凄神寒骨,悄怆幽邃”,将景物染上人的感情。 D . 《桃花源记》既具有奇幻神奇的浪漫色彩,又具有真实感人的写实力量。原本是出于想象,精神寄托的地方,作者在写作过程中处处落实

A.A

B.B

C.C

D.D

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第7题
关于文章第二段的分析,理解不正确的一项是:A.开头一句承上启下,由“诗圣”名号的含义,引出了下文杜

关于文章第二段的分析,理解不正确的一项是:

A.开头一句承上启下,由“诗圣”名号的含义,引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响。

B.南宋诗人“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多”的诗句,就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”思想的证明。

C.作者举袁宏道一例是为了否定“提供个性解放,不同意诗人应有‘忧国忧民’的责任感”这一观点。

D.本段文字引用南宋诗人的诗句,举袁宏道的例子,对本段观点从不同角度进行论证分析,加强了论证的严密性。

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第8题
艺术性流程的灵活性、创造性和动态性,是纯粹的科学流程无法效仿的。而且,对艺术性流程进行妥善的推行和管理,能够创造差异性,使产品或服务不容易被模仿、大规模商品化或外包。数十年来,流程管理的钟摆一直在倾向于标准化和科学控制这一边。现在,是认清科学流程的局限性,并考虑在何处恢复或保持“艺术自由”的时候了。以上文字最有可能出现在一篇文章的哪个部分,起到什么作用?()。

A.开头点题

B. 开头立论

C.文中过渡

D. 文末结论

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第9题
作者在《论毅力》第二段中,如何从纵、横两个方面论证了毅力的重要性?
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