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第1题
劳动实践对罪犯不良性格的改造主要体现在矫正罪犯的（）
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第2题
通过劳动矫正罪犯的不良性格主要体现在矫正罪犯的（）
A.态度特征
B. 情感特征
C. 行为特征
D. 理智特征
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第3题
通过劳动矫正罪犯的不良性格主要体现在矫正罪犯的（）
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第4题
劳动在提高罪犯学习和适应能力、改造气质和（）等方面有利于罪犯个性特征的改善。
A.矫正不良需要
B. 促进内分泌
C. 改变条件反射
D. 改造不良性格
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第5题
对社区服刑者的教育矫正以（)为目的。A．纠正违章B．解决社区犯罪隐患C．消除罪犯影响D．改造罪犯E．矫
对社区服刑者的教育矫正以()为目的。
A．纠正违章
B．解决社区犯罪隐患
C．消除罪犯影响
D．改造罪犯
E．矫正不良心理和行为
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第6题
劳动实践对罪犯气质改造的前提是（）
A.合理安排劳动岗位
B. 合理安排劳动差
C. 尊重罪犯气质特点和类型
D. 讲解有关气质的心理学知识
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第7题
劳动实践对罪犯气质改造的前提是（）
A.合理安排劳动岗位
B.合理安排劳动差
C.尊重罪犯气质特点和类型
D.讲解有关气质的心理学知识
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第8题
狱政管理的基本内容主要体现在（）。
A.狱政管理的实质是一种刑事司法管理工作
B.监管改造和罪犯处遇等方面
C.监狱依法对在押服刑罪犯进行考核
D.依法实施管理
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第9题
劳动改造有利于促进罪犯的再社会化，体现在（)
A.劳动改造是监狱改造罪犯的三大基本手段之一
B.劳动的社会性特征是罪犯再社会化的有力保障
C.教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的手段
D.劳动改造有利于改善罪犯的思想观念
E.劳动促使罪犯身体机能得到正常发挥
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第10题
罪犯在新的社会存在条件下，在劳动实践教育、劳动观念的培养等综合作用下，得以（)。
A.思想改造
B.行为矫治
C.恢复良知
D.提高素质
E.磨练意志
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