更多“了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步…”相关的问题
第1题
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是()。 A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法
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第2题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。 A.示范法 B.系统脱敏法 C.惩罚法 D.行为塑造法
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第3题
学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是()。 A.多感官参与 B.合理分配复习时间 C.复习方式的多样化 D.及时复习
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第4题
以下不属于同类班级规章制度的是()。 A.学生守则 B.考勤制度 C.日常行为规范 D.体育锻炼标准
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第5题
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。 A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制
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第6题
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
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第7题
以美国“六三三”学制为蓝本确立的()一直延续到新中国成立之后。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制
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第8题
强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位。
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第9题
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
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