题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
人们对效用的认识不同，形成了两种不同的效用理论，即基数效用论和（） A复数效用论B函数效
人们对效用的认识不同，形成了两种不同的效用理论，即基数效用论和（）
A复数效用论B函数效用论C差异效用论D序数效用论
提问人：网友waluheke
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.总效用论
B.基数效用论
C.序数效用论
D.边际效用论
E.平均效用论
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“人们对效用的认识不同，形成了两种不同的效用理论，即基数效用论…”相关的问题
第5题
在课程与教学系统研究中，人们对其中最基础的要素——教师、学生、内容等各自在系统中的地位和作
用的认识也存在较大分歧，因而形成了三种不同的主张，分别是 _______、 _______和 ________。
点击查看答案
第6题
对（）问题的不同回答，形成了唯物主义和唯心主义两种根本对立的哲学派别
A.存在和思维何者为第一性的问题
B.存在和思维是否具有同一性的问题
C.谁是社会历史的创造者问题
D.认识的本质和来源问题
第7题
对（）问题的不同回答，形成了可知论和不可知论两种根本对立的哲学派别
A.存在和思维何者为第一性的问题
B.存在和思维是否具有同一性的问题
C.谁是社会历史的创造者问题
D.认识的本质和来源问题
第8题
在我们的日常生活经验中，光线是帮助我们认识空间的最重要的标志物，由光线所产生的色彩和光线所产生的各种自然现象组成了灯光创作思想的骨架。在三维立体空间或称之为物理空间内，人们已经习惯了各种自然现象，产生了对时间、空间以及透视关系的认知。而我们进行的灯光创作是在视觉二维的空间画面中塑造三维空间的。灯光的创作正是利用了人们对光线变化而反映出的不同的空间形态和色彩。对人们观赏习惯的利用形成了灯光创作思想的灵魂。这表明
A.理性因素在认识活动中具有主导作用
B.非理性因素受理性因素的制约
C.非理性因素属于人的认识能力
D.非理性因素具有激发作用
第9题
两种不同的商品可以按照一定比例进行相互交换的原因在于：
A.两种不同的商品都是具体劳动的产物
B. 两种不同的商品对人们有相同的效用
C. 不同使用价值的商品都凝结了一般人类劳动
D. 两种不同的商品有不同的使用价值
第10题
两种不同的商品可以按一定比例互相交换的原因在于A．有不同的使用价值B．对人们有共同的效用C．都是
两种不同的商品可以按一定比例互相交换的原因在于
A．有不同的使用价值
B．对人们有共同的效用
C．都是具体劳动的产物
D．不同使用价值的商品中都凝结了一般人类劳动
