题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
社会工作者要组织一些能够有助于组员之间相互了解的活动，打破僵局，帮助和促进他们尽快成为熟人。这体现了社会工作者在小组工作中的()。
A.领导的角色
B.统筹的角色
C.组织者的角色
D.鼓励的角色
提问人：网友netweal
发布时间：2022-01-06
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A.组员的能力和需求
B.活动类型、技巧层次的高低
C.互动的形式与频率以及奖励的形式
D.组员的社会归属感
E.组员的网络关系
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第2题
在小组活动中，针对相互妒忌或竞争的组员，社会工作者赵刚做法正确的是（）。
A.使其将注意力集中到共同的理想和重要的任务上
B.分析当事人与团体和组织的关系
C.促使团体和组织为成员的领导才能的发展提供均等的机会
D.向他们提出一些实际可行的建议
E.在安排分工合作时，要尽量避免制造更多的妒忌和竞争
第3题
在小组初期，关于社会工作者介入焦点的具体措施，下列说法不正确的是()。
A.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
B.工作者通过自己的言行与组员主动沟通，建立信任关系
C.寻找并强调组员之间的差异性
D.澄清小组目标与组员期望之间可能会出现的一些误解
第5题
社会工作者在与组员进行沟通时需要有耐心地对信息进行磋商。其直接目的是（）。A.使组员讲述的内容
社会工作者在与组员进行沟通时需要有耐心地对信息进行磋商。其直接目的是（）。
A.使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
B.确保信息能够被正确了解和能够取得共识
C.建构工作者同组员之间的信任关系情境
D.为小组营造一个放松、自由、开放和安全的氛围
第6题
小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重；对组员要开放，要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会I作者与组员制定的以上规范属于（）
A.社会性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.秩序性规范
第7题
社会工作者小汪为大学生开展一个爱与成长小组。在一次活动中，小汪安排了一个爱的语言游戏。她准备了不同的图片分别代表爱的不同语言，包括肯定的语言、服务的行动、精心的时刻、礼物和身体接触。小汪根据自己的经验与感受对爱的不同语言进行解释，并组织小组成员展开讨论。她所设计的这个游戏，有助于()。
A.组员保持小组经验
B.处理组员间的矛盾
C.组员获得新的认知
D.组员消除陌生感觉
第8题
小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次
小组活动中与组员制定了以下规范：组员之间相互平等，要彼此尊重；对组员要开放；要团结合作；对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于（）。
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A.社会性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.秩序性规范
第9题
社会工作者高峰服务的社区中有多名智力存在问题的儿童，于是他决定将这些儿童的家长组成一个互助小组，以加强家长之间的支持体系建设，使他们能及时分享自己的一些经验，同时建立家长之间的友谊，充分发掘自身资源。为充分整合这些资源，高峰采取以下一些介入策略，其中不恰当的是（）。
A.协助调剂剩余物资，建立互助平台
B.帮助组员发现自身及他人的优势与能力
C.带领组员向政府请愿以争取更多的资源
D.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣
第10题
督导者要通过教导，让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系。这说明督导是在（）
A.教导有关社会服务机构的知识
B.教导有关服务对象群体的知识
C.教导有关社会问题的知识
D.教导有关社会工作者本身的知识
