题目内容
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[主观题]
在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）
提问人：网友sycslion
发布时间：2022-01-06
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第5题
情境: 老大是宿舍的学霸,她每天早上6点起床去教室看书,晚上11点才从图书馆看书回来,学习非常刻苦。但老大这样的刻苦,却并没有赢得舍友的尊重,反而舍友们非常讨厌老大的晚归。原来,老大一般在大家入睡后才回来,她洗漱和爬上床的声音非常大,严重影响到舍友们的休息,大家有意无意地提醒老大好几次了,可是老大没有丝毫的改变。尤其在期末考试前夕,老大经常半夜在床上用电脑进行复习,鼠标点击的声音此起彼伏,并且时不
A.忧伤
B.愤怒
C.高兴
D.兴奋
第6题
过有目标的售楼生活就像售楼冠军“指南针”那样,制定你的售楼工作目标、阶段目标及详细计划,行动计划要细到每日工作,比如,你这个月计划要卖四套房子,那你必须计划每天带几个客人看楼,为了实现这一目标,你就要打多少个电话去预约客人。每一天都给自己一个指标,只要你每天都完成这个指标,你的目标就会慢慢实现。为了实现你每日的目标,你最好在前一天晚上睡觉前或早上起床后迅速列出要预约的人员名单,并逐一联络,保证当天工作的完成。此外,你还得根据你的目标,同样以上述方法计划好如何学习提高自己的技能,并逐一去实现（）
第7题
小杨安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习会计理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特别好，很容易掌握，但中午的学习效率特别差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早上、晚上的学习时间。小杨的事情主要说明了（）
A.在学习过程中要善于算计时间
B.在学习过程中要善于调整计划
C.在学习过程中要善用生物节律
D.在学习过程中要善于突破循环圈
第9题
数据结果，或数据结果模拟： （同学们通过具体做实验得到的数据，或者模拟实验数据结果。数据结果描述
方式要与实验假设相符。本课程中所教的实验设计，是以F检验为设计基础的，所以理应进行F检验，才能确定是否有显著的效应。有关F检验的知识，请同学们学习心理统计学相关章节。本题目中，只需同学们进行描述统计即可。例如上例中： 高室温组8位同学10天共计80个早起时间数据，平均起床时间为早上8:14分；低室温组8位同学10天共计80个早起时间数据，平均起床时间为8:28分。从描述数据上看，高室温组比低室温组起床早。 另外，如果本例中同学有具体实施实验，并提交实验照片、原始数据等相关证据，比仅进行数据模拟的同学高1分）
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第10题
小杨安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习会计理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。小杨的事情主要说明了（）
A.在学习过程中要善于“算计时间”
B.在学习过程中要善用生物节律
C.在学习过程中要善于调整计划
