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[主观题]

春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是

()。

A.私学

B.公学

C.国学

D.乡学

提问人:网友hyg1978 发布时间:2022-01-06
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第1题
春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是()A.私学B

春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是()

A.私学

B.公学

C.国学

D.乡学

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第2题
春秋战国时期__________是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。

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第3题
春秋战国时期______的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣
的盛况。

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第4题
春秋战国时期,各学派探索治国之道和理想的人生道路,形成百家争鸣,推动了我国思想文化的大发展。以下说法正确的是()

A.孟子认为人性本恶

B.老子提出相生相胜

C.荀子主张隆礼重法

D.邹衍提出道法自然

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第5题
初一(2)班的同学搜集了以下资料:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论。他们正在探讨百家争鸣的()

A.结果

B.作用

C.背景

D.地位

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第6题
我国春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪之初的“新文化运动”,西欧中世纪末的“文艺复兴”、18世纪的“启蒙运动”等,都成为人类文化鼎盛的重要历史节点。这说明()

A.生产力和生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向

B.摆脱禁锢、解放思想是创造文化辉煌的重要前提

C.统一思想、统一认识是促进文化发展的重要因素

D.选择、传递和创造文化是教育的特定功能

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第7题
春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上具有什么样的地位?
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第8题
春秋战国时期的百家争鸣实际只有十家()
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第9题
春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。()

春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。()

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第10题
试述春秋战国时期百家争鸣的特点。

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