题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（）的学习观。A. 人本主义B.

根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（）的学习观。

A. 人本主义

B. 建构主义

C. 认知派

D. 行为派

提问人：网友lyfigo026 发布时间：2022-01-06

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第1题

根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是()的学习观。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知学习理论

D.行为学习理论

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第2题

罗杰斯是美国著名的人本主义教育学家。他根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与意义学习两大类。意义学习，是指一种（），使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。

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第3题

人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（）。A.有意义学习和无意义学习B.意义学

人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（）。

A.有意义学习和无意义学习

B.意义学习和机械学习

C.发现学习和接受学习

D.认知学习和动作学习

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第4题

人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】

A.知识学习

B.技能学习

C.能力学习

D.无意义学习

E.意义学习

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第5题

根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）此题为判断题(对，错)。

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第6题

奥苏贝尔根据学习者是否理解要学习的材料，将学习分为（）

A.接受学习

B.有意义学习

C.机械学习

D.发现学习

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第7题

根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为（）三种。

A.动物的学习

B. 人类的学习

C. 机器的学习

D. 学生学习

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第8题

根据学习材料和学习者原有知识的关系，可以将学习分为机械学习和意义学习。（）

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第9题

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为()两种。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第10题

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（） A．

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（）

A．接受学习

B．发现学习

C．机械学习

D．有意义学习

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