社会工作者小苏从社区居委会了解到社区中有位智障少年,家人工作忙碌,为了避免其在外生事或被人欺负,常把他锁在家里。因此,小苏准备对其实施社区照顾服务,他要做的工作有()。
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他的生活自理能力
B. 为智障者的家人提出批评,教导他们多抽出时间与孩子交流
C. 将智障者安置到康复机构,实施照顾、
D. 推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会
E. 协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他的生活自理能力
B. 为智障者的家人提出批评,教导他们多抽出时间与孩子交流
C. 将智障者安置到康复机构,实施照顾、
D. 推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会
E. 协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B.为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C.将智障者安置到康复机构,实施照顾
D.推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊
E.协助社区居民了解智障者并接纳他们
A.通过交流治疗和康复阶段的经历寻找共同点.协助组员建立关系
B.通过个别接触.提供适当鼓励,发掘个人专长,激励其多方尝试
C.通过角色扮演,重现自己面对疾病的心路历程.学习建立新的价值观
D.通过分享经验、释放情绪,提供信息,营造相互关怀的氛围
E.通过协助界定共同需要,增加小组凝聚力.确定小组功能和未来发展方向
A.通过交流治疗、康复阶段的经历寻找共同点,协助组员建立关系
B.通过个别接触,提供适当鼓励,发展个人专长,激励其多方尝试
C.通过角色扮演,重现自己面对疾病的心路历程,学习建立新的价值观
D.通过分享经验,释放情绪,提供信息,营造相互关怀的氛围
E.通过协助界定共同需要,增加小组凝聚力,确定小组的功能和未来发展方向
A.参加社区重阳节活动,派发相关宣传资料
B.去社区和老人聊天,介绍即将开展的工作
C.拜访社区居委会的负责人,搞好私人关系
D.举办社工节活动,现场邀请老年居民体验驿站服务
E.招募大学实习生,开展问卷调查,了解居民的需要
A.由居委会将问卷发给被抽中的人,由各人自行填答,居委会再将完成的问卷回收
B.请经过培训的志愿者帮助,到被抽中的人家中访谈,并记录居民的回答,再将完成的问卷收回
C.将被抽中的人集中起来,当场填答问卷
D.将填好地址的问卷及附加邮票的信封等寄给被抽中的人,完成后寄回
A.社会救助
B.心理健康服务
C.家庭服务
D.医疗社会工作
A.物业公司领导办事风格
B.城市楼栋垃圾清运规范
C.物业公司的物业费标准
D.物业公司主要工作职责
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!