题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（） A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、

从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（）

A．社会、儿童、学校

B．社会、儿童、知识

C．儿童、知识、学校

D．社会、学校、知识

提问人：网友zhangying 发布时间：2022-01-06

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（） A．社会…”相关的问题

第1题

随着人类社会的发展，科技的进步与更新对学校课程的影响日益加剧，尤其是当代新技术革命，对学校的课程变革起着直接的推动作用，主要表现为（）。

A.科技革新制约着课程的编制过程

B.科技革新制约课程变革的目标

C.科技革新制约着改革的目标

D.科技革新推动课程结构的变革

点击查看答案

第2题

文化对教育的影响主要表现在()。

A.对教育具有价值定向作用

B.决定教育发展的规模和速度

C.促进学校课程的发展

D.制约教育发展的需求

E.为教育发展提供了基础性条件

点击查看答案

第3题

制约学校课程发展的主要因素有哪些？★★★☆☆

点击查看答案

第4题

从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（)

点击查看答案

第5题

制约课程发展的因素有许多，但总体来说，社会、学科和——是制约学校课程发展的主要因素。

点击查看答案

第6题

从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.地方课程

D.活动课程

点击查看答案

第7题

从课程的呈现方式来看，学校的校风、学风属于（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.地方课程

D.活动课程

点击查看答案

第8题

既是制约学校课程发展的重要因素，也是推动学校课程发展变化的重要动力的是（)。A．生产力发展水平、

既是制约学校课程发展的重要因素，也是推动学校课程发展变化的重要动力的是()。

A．生产力发展水平、政治、经济状况

B．学生年龄特征

C．杰出教育家的思想

D．课程理论

点击查看答案

第9题

从课程的组织核心来看，可将课程分为（）。

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.教师中心课程

D.社会中心课程

E.学校中心课程

点击查看答案

第10题

从目前中小学心理健康教育课程的实际运作状况来看，（)的缺乏仍然是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。

A.丰富的教育资源

B.良好的课堂氛围

C.必要的教学设备

D.高素质的专业教师队伍

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信