题目内容
（请给出正确答案）
A.组织教学
B.复习过渡
C.讲授新知识
D.巩固新知识
E.布置课外作业
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材料：
在“叶片的结构”一节的教学中，某教师通过复习提问，导入新课，即“叶片有哪几部分组成？叶为什么呈现绿色？叶片的内部结构是怎样的？”从而引出课题。在讲授新课的过程中，教师出示挂图，说明叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。首先让学生观察表皮细胞有什么特点？然后师生一问一答及教师讲解，再归纳板书。讲授叶肉的结构时，教师提问：“叶肉有几种组织？有什么不同？”学生可看书中插图回答问题，教师讲解叶肉的功能。在讲叶脉的作用时，教师引导学生分析叶脉的作用是支持和保护。本节课的最后是巩固练习。练习时间占全课的三分之一。
问题：
（1）上述材料中，教师在教学过程中主要使用了哪些教学方法？
（2）新课程理念注重学生实践能力和创新精神的培养，请指出该教师教学过程中的不足，并予以改进。
体育教学复习 一、 名词解释 （每题2分，共16分） 运动负荷、体育教学、体育教学方法 新授课 综合密度、体育课时计划 体育教学内容 体育教学计划 二、 简答题（每题5分，共50分） 1. 体育教学的特点有哪些？ 2. 体育教学内容的特点有哪些？ 3. 常用的体育教学方法有哪些？ 4. 什么是讲解法？应用时的基本要求有哪些？ 5. 什么是示范法，应用时的基本要求有哪些？ 6. 体育课组织管理的基本要求有哪些？ 7. 体育课时计划编写的基本要求有哪些？ 8. 体育实践课的类型有哪些？ 9. 体育实践课的基本结构是如何划分的，其理论依据为？ 10. 调控体育实践课运动负荷的方法有哪些？ 三、 论述题 1．举例说明同质分组和异质分组的优缺点(10分) 2． 如何测量体育课的运动负荷，其具体步骤有哪些？(14分) 3.如何准备一节体育实践课？(10分)
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